BAB IPENDAHULUAN Latar BelakangSeiring dengan perkembangan jaman, manusia dituntut agar semakin dinamis dan peka terhadap perkembangan tersebut. Untuk meningkatkan kepekaan dan kedinamisannya, manusia mulai berpikir dan mencoba untuk membuat suatu terobosan diberbagai bidang. Sehingga pada akhirnya manusia tidak menjadi korban perubahan Zaman, tetapi mampu mengendalikan perubahan tersebut untuk mewujudkan kehidupan yang lebih baik....
Selasa, 13 Juni 2017
METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRATION
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Metode pembelajaran didefinisikan sebagai cara yang digunakan guru yang
dalam menjalankan fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Metode pembelajaran lebih bersifat prosedural, yaitu berisi tahapan tertentu,
sedangkan teknik adalah cara yang digunakan, yang bersifat implementatif. Dalam
proses belajar yang efektif memerlukan pemahaman pengetahuan siswa dan
kebutuhan...
MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
BAB 1
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Setiap manusia yang hidup di dunia
ini pasti membutuhkan pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu cara yang
dilakukan peserta didik untuk mencapai pengetahuan yang seluas-luasnya. Dengan
pendidikan peserta didik akan mengalami perubahan-perubahan yang lebih baik.
Dengan pendidikan seseorang akan lebih dihargai keberadaanya. Itulah sebabnya
pendidikan sangat penting. Pendidikan...
CONCEPT SENTENCE
PENDAHULUAN
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya dan masyarakat. Negara yang maju adalah Negara
yang pendidikannya maju pula, dan demikian sebaliknya. Jadi pendidikan menopang
kemajuan...
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM TERBUKA
BAB
I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Belajar merupakan hal yang vital dalam kehidupan manusia,
karena sebagian besar perkembangan individu berlangsung melalui kegiatan
belajar. Begitipula bahwasanya belajar merupakan hal yang vital dalam
pendidikan bisa disimpulkan bahwa tiada pendidikan tanpa belajar. Menurut Surya sebagaimana yang dikutip oleh Dr. Eti Nurhayati, M.Si
(2010...
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SFAE (STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING)
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Seperti yang kita ketahui bersama bahwa belajar
adalah suatu proses yang terjadi pada diri setiap orang selama hidupnya dan
berjalan secara kompleks. Dimana, dalam setiap kegiatan belajar, di dalamnya
akan terjadi aktifitas yang dilakukan secara sengaja dengan maksud
mentransportasikan ilmu pengetahuan, nilai-nilai sosial budaya sekaligus
norma-normanya dari generasi ke generasi agar...
MODEL PEMBELAJARAN TARI BAMBU
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukan
pribadi manusia. Pendidikan sangat berperan dalam membentuk baik atau buruknya
pribadi manusia menurut ukuran normatif. Menyadari akan hal tersebut,
pemerintah sangat serius menangani bidang pendidikan, sebab dengan sistem
pendidikan yang baik diharapkan muncul generaasi penerus bangsa yang
berkualitas dan mampu menyesuaikan diri untuk...
MODEL PEMBELAJARAN KUMON
PEMBAHASAN
A.
Definisi
Model Pembelajaran Kumon
Metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan
yang telah ditetapkan. Dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh
guru dan penggunaannya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
setelah pengajaran berakhir. Seorang guru tidak akan dapat melaksanakan
tugasnya bila dia tidak menguasai satu pun metode mengajar yang telah
dirumuskan yang...
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING
BAB I
PENDAHULUAN
Kita ketahui bahwa matematika adalah salah satu ilmu pengetahuan dasar dan memberikan andil yang sangat besar dalam kemajuan bangsa. Dan mengingat peranan matematika yang sangat penting, maka siswa dituntut untuk menguasai pelajaran matematika secara tuntas di setiap jenjang pendidika...
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF SCRIPT
A.
Penjelasan Teori Model Pembelajaran Cooperatif Script
Salah satu bentuk pembelajaran yang sesuai dengan
falsafah dari pendekatan konstruktivis
adalah pembelajaran kooperatif. Pendekatan konstruktivis melihat
pengalaman langsung (direct experience) sebagai kunci dalam pembelajaran.
Aliran konstruktivis menekankan bahwa pengetahuan adalah hasil konstruksi atau
bentukan manusia. Manusia mengkonstruksi pengetahuannya...
Senin, 12 Desember 2016
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam
belajar matematika, pada dasarnya seseorang tidak terlepas dari pemecahan
masalah karena berhasil atau tidaknya seseorang dalam matematika ditandai
adanya kemampuan pemecahan masalah yang dihadapinya (Fadillah, 2008). Pemecahan
masalah itu penting bukan saja bagi kehidupan siswa dikemudian hari ketika akan
mendalami matematika, tetapi juga mereka
yang akan menerapkannya baik dalam bidang...
